“No comprender lo esencial” Skinner.

Pretendemos que el alumno logre "Residuos Cognitivos" para la adquisición de mayores dominios de conocimientos, habilidades y estrategias; mediante la colaboración intelectual y la posibilidad de cambio y comprensión procurando que el estudiante adquiera: partiendo desde una división interdependiente de trabajo que se desarrolla en el tiempo y el esfuerzo por relacionar los conceptos entre sí y estimular así su atención.

Hablamos de mejorar el rendimiento y la capacidad de los estudiantes mediante un instrumento cognitivo innovador que es la TI (Tecnología Inteligente), los softwares de construcción y aplicación ointeractiva.
Es verdad que las máquinas pueden hacer más inteligentes a las personas, porque pueden redefinir y mejorar el trabajo colaborativo, es una simbiosis útil que ayuda a aumentar el rendimiento y mejorar la calidad en el aprendizaje.

Ironía, ideología, educación, progreso, cultura de trabajo, e información = Mejor Futuro!